中国实验方剂学杂志
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医学教育与医学边缘学科论文_基于几何图形的

文章目录

1 材料与软件

2 方法

2.1 绘制方法

2.2 使用方法

3 结果

3.1 多首方剂记忆图

3.2 加减类方剂记忆图

3.3 结果分析

4 讨论

文章摘要:目的:开发一种可视化的方剂记忆法,用于提高初学者方剂记忆效果和锻炼中医象思维能力。方法:利用三角形等几何图形为记忆桩,以麻黄汤、桂枝汤、大承气汤等为研究对象,一首方剂有几味药就选择几边形来作为记忆桩。对几何图形进行意义赋值:一个角代表一味中药并将中药简称标注于角内,角与角连接的线段旁附注两药配伍所起功效,每个角上绘以中药谐音形象(趣味记忆法),几何图中心空白处则以风、寒、湿等简图类比主治证候。结果:运用WPS等软件能够完成多首方剂、加减方剂的记忆图绘制。该方剂记忆法与歌诀等记忆法相比,具有可视性、趣味性、包容性、清晰性等多重优点,也可与方剂歌诀等配合使用,形成图、文、言一体的表征方式。结论:该方法不仅能提升对中药方剂组成、功效、配伍等的记忆效果,还能够锻炼具象思维能力,培养对方剂整体配伍的认知能力,进而逐渐构建起一种图文结合的象思维模式。

文章关键词:中医教育,象思维,方剂,记忆方法,

论文作者:王小强1 廖慧玲2 江玉2 白雪3 

作者单位:2. 西南医科大学中西医结合学院方剂教研室 3. 西南医科大学附属中医医院脑病科 

论文分类号: G642;R-4

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